【教育普法小课堂】老师也不能打学生，这些法律这样说
背景
近年来，幼儿园老师虐待小朋友的事件时有发生，西安某幼儿园为了提高出勤率，竟然长期给孩子服用抗生素；山西某幼儿园老师十分钟内连续打了5岁女童几十个耳光；黑龙江某幼儿园老师一天打了两岁半的孩子4次等等。从媒体曝光的视频来看，这些老师的虐待手段残忍，情节恶劣，给孩子幼小的心灵造成了巨大的伤害，然而，在《中华人民共和国刑法修正案（九）》（以下简称为《刑法修正案（九）》）颁布之前，由于受害孩子的伤情构不成轻伤，达不到故意伤害罪的立案标准，所以难以以故意伤害罪来追究这些施暴老师的刑事责任，根据罪刑法定原则，对犯罪行为的界定必须明确才能追究当事人的刑事责任，所以往往导致现实生活中这些施暴老师逃脱刑法的制裁，寻衅滋事侵犯的是社会秩序，也不适用老师虐待学生，难道任由这些虐待学生的老师逍遥法外？
当然不是，2015年8月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了《刑法修正案（九）》，新增加了一条罪名即虐待被监护、看护人罪，《刑法修正案（九）》第十九条规定：
在刑法第二百六十条后增加一条，作为第二百六十条之一：“对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役。”
“单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。”
“有第一款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。”
法条释义
我国刑法中的虐待罪的主体原仅限于家庭成员之间，对老师虐待儿童等非家庭成员之间的虐待行为没有规定犯罪，这一立法将非家庭成员之间的虐待行为纳入刑法保护的范围，弥补了原刑法的缺陷，家长将孩子送到学校里上学，老师就要对学生负一定的监护职责，从此老师虐待儿童，对老师追究刑事责任便有了法律依据。该罪的犯罪对象是未成年人、老年人、患病的人、残疾人等，在老师虐待儿童中，该条主要保护的是未成年人学生的权益。即使孩子的身体没有受到严重的伤害，但是受虐待给孩子心理上留下的创伤是极其深重的，一辈子都不可磨灭。不要以为孩子没有记忆，那种恐惧、无助和惊吓的情绪，会永远储存在意识的最深层，让一个人失去对外界的信任。幼年时和大人的关系是否亲密且健康，对一个人的终生幸福有决定性意义。
虐待，主要是指行为人违反监护、看护职责，对被监护、看护人从肉体和精神上进行摧残折磨，老师虐待学生的方式主要有体罚、打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、强迫吃药等等，老师的这些虐待行为都有可能构成本罪。
本罪的构成标准要求情节恶劣。情节恶劣，指行为人虐待动机卑鄙、手段残酷、持续时间长、造成被虐待人重伤、死亡或者精神抑郁等后果。
如果老师虐待学生造成了特别严重的后果，例如因虐待致使学生重伤、死亡，同时构成其他犯罪的，如故意伤害罪、故意杀人罪，根据刑法第二百六十一条之一第三款的规定，应当依据处罚较重的犯罪进行定罪处罚，不进行数罪并罚。根据《刑法修正案（九）》的规定，虐待被看护、监护人罪的最高刑是三年有期徒刑，而故意伤害罪和故意杀人罪的最高刑是死刑，因此，老师虐待学生的刑罚在现实生活中可能会超过三年有期徒刑。
看到没有？以后再有老师虐待学生的事情发生，我们就可以拿起法律武器来保护孩子们的权益，追究施暴老师的刑事责任。
吉林省某幼儿园两名教师王某、孙某，在幼儿园教室内、卫生间等地点，多次恐吓班内幼儿，并使用针状物等尖锐工具将肖某等多名幼儿的头部、面部、四肢、臀部、背部等处扎伤。经鉴定，幼儿体表皮肤损伤存在，其损伤特点符合具有尖端的客体扎、刺所致。被告人王某、孙某华于2015年12月2日被公安机关口头传唤到案。原审法院认为，被告人王某、孙某身为幼儿教师，多次采用扎刺、恐吓等手段虐待被监护幼儿，情节恶劣，二被告人的行为均构成虐待被监护人罪。公诉机关指控被告人王某、孙某犯虐待被监护人罪的犯罪事实清楚，证据确实、充分，指控罪名成立。依据《中华人民共和国刑法》第二百六十条之一【虐待被监护人罪】之规定，判决被告人王某犯虐待被监护人罪，判处有期徒刑二年六个月；被告人孙某犯虐待被监护人罪，判处有期徒刑二年六个月。二人不服提起上诉，二审法院在对一审法院认定的事实和证据重新审查的基础上，裁定驳回上诉维持原判。
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