一间不足10平米房子就是藏南学校六年级学生徐明蕊的家，斑驳的墙壁、昏暗的灯光下，最亮眼的是一张崭新的书桌。

当天，苏州市教育局局长顾月华走进徐明蕊的家里，徐妈妈热情地招呼着。她说，家里没有什么像样的东西可以招待大家。

顾月华局长与徐妈妈交谈着，从家庭背景到孩子的学习状况。徐妈妈笑着拿出了一打奖状，她自豪地展开了每一张奖状，而这崭新的书桌也是女儿得到的奖励。

顾月华局长对徐妈妈说，你的孩子很优秀，将来一定能成为人才的。听了这话，徐妈妈笑得更开心了。

走出徐明蕊的家，顾月华来到吴中区藏南学校，学校的会议室里，老师们正在与东中市实验小学的两位老师进行一个座谈会。

顾局长问了学校的老师在教学上有没有什么自己的要求。老师们提的最多的是关于需要资源共享与学习的机会，渴望能够多听听一些优秀名师的课堂教学，想得到更多的学习培训机会。这些要求，顾月华一一都记录下来，并答应他们会改善现状。

东中市实验小学的老师们在与学校学生交谈后，告诉记者，这些孩子很朴实、很听话，她们从孩子的口中得知，学校对家庭教育与德育建设都比较重视。

吴中区藏南学校是一所吸纳外来务工人员子女的普惠性民办学校，2015年5月成为“田家炳基金会学校改进计划项目”学校。一年多的时间过去了，为了全面了解项目学校的德育、教学、管理的现状，顾月华来到学校进行实地调研。

调研中，顾局长几乎走遍了每一个班级，听一听学校老师讲课情况，看一看学生的上课情况，让她惊讶的是这所学校里的孩子不仅有音乐课、还有舞蹈课。许霞校长自信地介绍，学校里各科老师都非常齐全，所以孩子也是幸福的，可以享受各种艺术课程。

藏南学校创立于2006年9月，2014年成为苏州大市范围首批提档升级的民办学校，现有在校学生1090人。学校许霞校长说，外来务工人员子女是一个特殊的群体，他们接触的社会环境、家庭生活环境都有其特殊性，他们的成长受到各种条件的制约，于是学校制定了关爱学生成长的德育计划。学校师生开辟了“莘莘菜园”，把德育生活化、常态化、细节化。每周的《家校互通稿》，定期举办家长会、开设家长培训课程，家校携手共同开展学生德育发展。学校开设的书法课程、“手鼓队和舞蹈队”等特色教育，都展现了随迁子女在苏州这样一个经济发达地区所享受的优质均衡教育、实施素质教育和“苏式教育”的成果。

记者了解到，在整个调研的过程中，不是为了发现问题，更多的是为了解决问题。让老师有更多的学习机会、让学生接受更全面的学校教育、让家庭能够与学校亲密无间。顾月华局长呼吁社会各界的人来关心民办教育，帮扶和改进是为了这些孩子更好地成长、成才。市教育局还将为外来工子女的学校制定专项的规划，让这些学校得到更规范的管理、更健康的发展。