用两周时间在石室深度学习是种什么感受？——2023年“全国课程改革骨干教师研修”圆满落幕

教育部课程教材研究所

全国课程改革骨干教师研修

由教育部课程教材研究所组织，成都石室中学承办的“全国课程改革骨干教师研修”培训活动，于2023年10月16日至27日在文庙校区举行，为扩大本次培训的辐射带动作用，还有石室中学教育集团和石室祥云网校的部分骨干教师一起参培。

10月16日上午，在文庙校区文翁讲堂举行了研修活动开训仪式，本次开训仪式由方青副校长主持。

全国课程改革骨干教师研修旨在互学互鉴，增进了解，加强使命担当；共建共享，携手共进，启发教育思路；互帮互助，友谊长存，推动持续发展。本次研修活动吸引了来自全国各地的骨干教师参与其中。

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在为期十天的培训中，学校为参与的骨干教师精心安排了多节培训课程，共计15个培训专题讲座，其中涵盖了石室中学的办学思路、调研教育教学、交流处室管理、参与治理实践、观摩集团办学等多个方面。

「壹」石室课堂

深入一线，观摩学习

千年育⼈观，不变在课堂。研修中，学校精心准备了共计19堂观摩示范课，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理高考九大学科。参训的教师们深入石室课堂，了解“双新”背景下的课堂教学情况。

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临沂第十九中学 姜良威

“这是⻘年教师苏⼩俸的⼀节化学⽉考讲评课，⽼师没有就题论题，⽽是重点突破，补偿训练，针对性强。⽼师和学⽣的素质都很⾼，使⽤多媒体教学，知识呈现⾮常直观。”

郑州一中高新实验中学 赵树超

“黄琴老师的‘基因突变及其他变异’，课堂极具亲和力，教师专业技能强，课堂严谨又不失风趣，让我们领略了石室中学一线教师的教学风采。”

河口县高级中学 何树佳

“课堂上教师所展现的拓展知识紧扣课堂教学目标，背后石室教师研课的真功夫，学生的真探讨、自主学，是新时期教学观念的转变，每堂课都让听者对学科的育人价值有了进一步的思考和理解。”

石室天府中学何银

“高考实用类文本阅读拓展练习专题分享，以逐句定位的方式和思维导图帮助学生从微观和宏观角度理解文本，抓住关键，对提升学生阅读实用文核心素养的培养起到很好的促进作用。

让同学们根据文章自主命题，从而对把握作者意图和命题者意图有很好的提升，也让同学们意识到严谨细致、高质量的命题不易。”

石室天府中学  杨贵勇

听了一堂高二的数学课，被老师从容而行云流水的课堂所折服。怎样才能做到这样呢？课后打听才明白，老师备课是下足了功夫，先集体备课，再个人备课，再讨论修改而成，考虑了每一个教学细节。不由赞叹，原来功夫在课外啊！

部分听课记录

「贰」专题分享

部门工作，深入了解

为了让大家能够深入了解石室中学学校治理实践，学校为参训的骨干教师精心安排了多节培训课程，两周时间里，除开日常听课观摩之外，文庙校区举办了8场专题讲座。

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石室中学党委书记 田间

田间书记作了题为《成都石室中学是一所怎样的学校？》的专题讲座，全面概述了石室中学的办学历史、文化底蕴、治理实践。充分展现了石室的教育智慧和教学亮点，以及为教师的可持续发展和学生的终身发展所做出的不懈努力。

石室中学党委副书记、校长 毛道生

毛道生校长为全体跟岗研修队伍做《核心素养的教师作为》主题分享。毛校长从当今教育热词和趋势讲起，从始终坚持立德树人根本任务，立足核心素养培育时代新人，立足课程课堂做好高考备考，以教育家精神引领专业发展四个部分展开讲座，并给出了策略：价值驱动的内生发展和基于教育现场的校本研修。

石室中学副校长、文庙校区执行校长 廖林春

廖林春副校长以《石室校园空间构建的发展回溯》为题，从“基于特色发展的校园建设阶段、基于课程实施的场馆建设阶段、基于全域融通的空间建设阶段”分享了石室从生存阶段、品质阶段、卓越阶段的校园空间建设之历程和成就。

石室中学校长助理 熊冲

熊冲助理为大家做了《基于新学期学校育人目标的课程体系构建》的讲座。无论是课程体系改革从1.0到5.0，还是培养有家国情怀与世界格局的未来领军人才，皆令大家感受到了这座拥有两千多年历史渊源的学校是如何推陈出新，与时俱进的。

石室中学校长助理 柏铭蔓

柏铭蔓助理与大家分享了《以品牌建设推动学校高质量发展的石室实践》经验。柏助理首先以案说法，强调了优秀的学校品牌对学校良性发展的重要性，接着她从学校品牌建设的理论认知、石室品牌建设的自我分析、推动学校品牌建设的石室实践等三个方面进行了详谈。

学生发展中心主任 黄飞非

黄飞非主任结合自己的德育管理实践，为大家做了题为《非凡十年奋斗路  与“石”俱进赴新途——石室德育工作的实践与探索》的专题讲座。黄主任从“回归教育原点，牢记育人初心”开启了他讲座，他提出作为学生工作者，作为德育工作者，务必坚持“守一望多”“立德树人”。

教师发展中心主任 蒋宇瑛

蒋宇瑛主任为大家做了以《为教师成长赋能，为学校发展蓄才》的专题讲座。报告主要涵盖了四个关键主题：教师招聘工作、教师培训工作、教师科研、教师评价。这些主题对于提高教师队伍的整体素质和能力，以及推动学校的发展具有重要的指导意义。

行政保障中心副主任 杜妮香

杜妮香主任做了主题为《新征程、新赛道、新动能，石室中学教育数字化转型实践》的分享。杜主任立足“石室祥云”的十年发展之路，从1项使命、2端师生成长、3维目标、4种模式、5步融合同课、6个协同、7类标准、8项举措、9大应用场景、10年实效等十个方面让大家全方位认识了“石室祥云”，感受到了大数据支撑下的精准教学。

「叁」石室日常

广泛沟通，充分交流

石室中学有着一套严谨而高效的日常会议体系。研修培训的两周里，骨干教师们完整地观摩了所有会议，深入了解了石室中学从上至下是如何运作和管理的。

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文庙校区全校教职工大会

10月17日，石室中学召开了第八周全校教师大会——⾼级职称聘任的述职会。姜良威校长在日志里这样评价到本次述职大会：“看着⼀位位优秀教师精彩纷呈的发⾔，绝对是绞尽脑汁，创意⽆限，数宝论典，神仙打架。他们仅⽤短短的三分钟，让我们认识了他们的名字，⻅识了他们的成绩，⻅证了他们的成⻓，展现了他们的素质。”

行政会

石室中学第8周行政会，面对“三新”挑战，石室中学利用此次契机，开展了“新课程新教材新高考专题分享会”。

升旗仪式

10月23日早上七点四十分，全体参训教师一同观摩了本周升旗仪式暨石室中学第47届运动会动员仪式。

教研组长、备课组长会

课程教学中心郑显刚主任为大家做了题为《静心发现问题，用心解决问题；弘扬干事文化，升华内涵发展》的分享，并列举十个现象十种困惑供老师们思考，同时给出解决问题的十种办法。教育没有固定的模式，教师不是管出来的，是唤醒和激发，真正的教研是这样的，真教研应具备的特点，郑主任给出了代表石室人的探索和思考。

文庙校区全校教职工大会

研修班成员与学校教职工参加了学校六大中心主任年度述职汇报评议会。各中心负责人围绕年度工作，细致总结，亮点频频，以轻松和激荡智慧的文案配合着精美的PPT，“广彩”式的视听结合展现在全体评议人员面前，碰撞思想促提升。

北湖校区全校教职工大会

研修老师们观摩了来自教师发展中心、学校发展中心、学生发展中心、行政保障中心、课程教学中心以及对外交流中心六位主任的述职报告。这些报告内容丰富，详细介绍了各个部门的工作职责、成果以及未来的发展规划，让各位老师对学校各个部门的运作有了更加全面的了解。

「肆」观摩学习

校区联动，集团交流

思维碰撞话教育、课堂实观展真招。10月19日和26日，学校组织所有参训的骨干教师前往成都石室中学北湖校区和石室天府中学观摩学习。

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「北湖校区」

北湖校区课程教学中心主任 陈树彬

陈树彬主任作了题为《教学融合的实践》的报告，陈主任重点介绍了精准教学的实施、主题教研的实践，对主题教研的初心——学校课堂的特色、专业发展的内需、构建教研的文化；主题教研的方法——序列化、小切口、多形式；主题教研注重的对象，都作了详尽的阐述。

北湖校区课堂观摩

“一是石室老师课堂都喜欢抽学生起来回答问题，——与学生对话；二是石室老师课堂总是一个问题接一个的问题推给学生，启发式教学时时可见；三是这些问题着眼小，但意义深远，注重学生的深度参与和学科核心思维的培养；四是石室学生在课堂上回答问题从容自若。”大英中学的胡祚鑫主任这样评价道。

「石室天府中学」

石室天府中学 专题分享及课堂观摩

石室天府中学权丽娜副校长，以《勇担教育使命，书写时代答卷》为主题，为大家展示了石室天府中学的理念，既传承了石室精神，也体现了石室天府的特色。

两位政治组的老师，也为大家分享了政治组如何通过高考真题的大数据分析，并以常考知识点为载体、国家政治方向情境为导向、学生实操数据分析为切点，来命制一套模拟高考题。为大家重现了一场命题大赛画面。

最后，大家观摩了一堂精彩的高一数学课，让大家品味到了，什么是“以生为本”，让各位老师再次惊叹石室系老师的精耕细琢。

「伍」学员分享

学员专题分享

本次研修培训活动共有63名骨干教师参与，他们来自全国各地的中学，有来自山东临沂实验区、郑州高新实验区、重庆高新区、红河州元阳县、深圳福田实验区的骨干教师；有来自石室教育集团学校的骨干教师；还有来自祥云网校的教师们，皆是具有丰富教育教学经验和较高专业素养的教师。

在培训过程中，参训的教师们积极参与讨论，分别作了两次专题报告，来分享自己的经验和看法，形成了良好的学习氛围。

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临沂一中副校长  沙士锦

沙士锦校长做了主题为《关于山东新高考》的分享。沙校长分享了山东高考改革的历程、山东高考“3+3”的全新评价模式以及山东特色的等级赋分制度，为改革实验区各校面临挑战提供了新思路。

成都石室蜀都中学副校长  王明兆

王明兆校长做了主题为《思变、应变、转变，共谱教学新篇——“三新”背景下的教学优化之路》的分享。王校长特别分享了石室蜀都学校为了使“三新”课堂具备主动性、互动性、生成性、创造性，而聚全校之力开发的“智·和139课堂”。

郑州一中高新实验中学主任 赵树超

赵树超主任首先回顾了为期两周的研修生活，提出了四点感触：1、石室文化深入每一位石室师生的心；2、学校对立德树人的育人目标的重视程度；3、千年规划、百年工程、十年行动；4、学生的生活不单单只有读书和刷题，还应有可以自由支配课余生活的权利。

四川省大英中学教科室主任 胡祚鑫

胡祚鑫主任为大家作了题为《数字赋能、提升课堂效率》的专题分享。胡主任从教学资源利用、大数据平台应用入手，为大家分享了在本次研修活动中产生的思考。

石室阳安学校副校长 汪军

汪军校长做了以《年级精细化管理，理论探索与实践成果》为题的主题报告分享，汪校长表示通过本次研修活动，提高了认识、掌握了方法、落实了措施、取得了成效。在今后的工作中，将继续发挥本次研修成果的作用，不断完善和改进相关措施和方法，促进年级精细化管理工作的进一步发展。

个旧市第一中学校长 李刚

李刚校长为大家做了《与智者同行，在反思中成长》为题的主题报告分享。李校长从红河州个旧一中的实际情况入手，结合此次研修经历，与大家分享了教师培养途径现状及教师培养途径设想。

金堂县高板中学校副校长 黄益明

黄益明校长为大家做了以《以平台为帆 徜徉知识的海洋》为主题的报告分享。黄校长从加入石室祥云网校与石室结缘入手，结合研修实际，与大家分享了此次培训的心得感受。

满满收获

郑州市科创学校（初中部） 弓颖

“在跟岗学习中我深切感受到成都石室校领导及老师们的用心和真心，课程教学中心的黄芳主任未雨绸缪，精心策划，一切安排的井然有序。老师们各司其职，每一个问题都想到，每一个细节都考虑到，经过他们的提前筹划、悉心引领，我们深入到学校的各职能部门，零距离地感受到了石室在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。

我深深地被石室中学严谨扎实的工作作风，以生为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。”

临沂第十八中学  朱崇山

“听了十几节课堂，都体现了统一的课堂模式，那就是很‘成都’。没有那么多的繁文缛节，教学目标、重点难点、当堂达标、课前提问，甚至课堂总结等，几乎都省去了，少去了这些课堂的节奏就慢了下来，对知识点的探究就有了足够的时间与空间，能够让学生充分参与，从而达到了培养学生学科素养的目的。

印象最深的王丹丹老师的作文点评课，对点夯实，突出知识点，淡化虚过程；项目化，任务式，闭环式教学；以生为本，探究式教学，引导学生自主思考，自我反思；引导学生从自我到家庭，从时代到社会，再到国家和民族，树立起价值判断，完全符合素养教学。”

弥勒市第二中学  王兴

“培训期间，我们先后到教室旁听了高三数学复习课、语文复习课、英语读后续写课、作文讲评课等多节常态课，现场观摩了在石室北湖校区举办的初中语文课赛，参加了周一上午的升旗仪式和运动会动员大会，参加了2023年石室教师职称晋级考核述职测评大会，查看了多次学生大课间做操跑操活动和体育课。

我们每天穿梭在教学楼、操场、会议室、图书馆和食堂，看不到任何‘脏乱差’现象，没有听见任何刺耳的‘不和谐不文明’声音，也没有听见‘歇斯底里抓常规’声音，我们看到的是石室师生员工积极进取、奋发有为的精神状态和自信阳光、热情待人的真挚眼神。”

深圳市福田中学  刘真真

“通过两周的跟岗学习，我不断反思，总结石室办学成熟经验，学以致用，做有情怀有谋略有干劲的学校管理者；通过观察石室治校的超前之处，以大格调，长眼光思考教育发展。因此，我仍要树立对教育的敬畏之心。本次跟岗学习，也是对石室各部门工作协作的一次大检验，是对学校领导班子领导力、指导力、规划力以及统筹协调能力的大考验。”

四川外国语大学重庆科学城中学校 杨健

“与可见的历史与建筑呈现出来的品味相比，办学的思想文化、理念目标、一训三风等，在田间书记等介绍下，也颇有格调；特别是承续每个时代变革中承前启新之精神，与时俱进。在办学历史过程中的几度革新，也让石室人在‘三新’教育变革中，主动求变，积极应变。这种办学的内核，亦是有格有调，有品有味。

随着工作经历和走访学校的增多，对‘真教育’有了自己的理解。研修中，石室中学完全真实地呈现学校的运行各个方面，非常真诚地展示原生态的课堂，真正直面当前学校发展的问题和教育现状，这很难，但石室能，这就很可贵！”

成都石室中学初中学校 郑亚玲

“本次跟岗研修活动时间周期较长，石室中学课程教学中心在既要做好常规行政工作与教学工作的前提下，又要突出研修主题，为跟岗学员们安排合适的课程，做到有的放矢。

研修当天走入文翁讲堂，映入眼帘的是整齐的会务布置。坐下来，便看到了研修课程安排，囊括了学校工作的方方面面，课程非常全面，且每个主讲人均认真准备，毫不吝高地向我们介绍了学校的历史文化、学校发展、教师发展、学生发展、石室祥云、面对双新的高考应对策略等。

每天还会有工作人员在微信群发布第二天的行程安排。整个活动让我感受到了石室中学在繁忙工作之余对活动策划的精心。”

石室蜀都中学 高润森

“一个学校的成功是方方面面的成功。石室中学为我们做了一个很好的表率，每一项工作都堪称完美。

教师职称述职，展示了石室中学教师高雅大气向上的精神风貌；教师的课堂展示了石室中学注重学生拔尖创新能力的培养；校园环境堪比公园，一步一景，一步一画，没有哪里是死角，没有哪里不育人；食堂美味，多样化服务，让人心服口服；会议接待周到如家……还有很多细节举不胜举。

所以，要打造一个名校何其艰难，方方面面，都要周全，方方面面都要极致。因而，方方面面都要成功就是一个名校的努力方向。”

石室联合中学（西区）方燕

“在本次研修中，我更加深刻地认识到，学习不仅仅是为了让学生取得好成绩，更是为了成为一个有责任感、有担当的人。在这里，学生学会了如何与同学、老师和谐相处，如何尊重他人、关心他人。同时，学校注重培养学生的自主性和创新性，鼓励学生勇于尝试、勇于创新。这使我更加明白了，一个人的成长离不开教师和学校的支持和鼓励。”

石室天府中学（锦城湖校区） 何银

“报到第一天，亲切的接待、平滑的流程、用心的会场布置、高规格的领导出席、科学的课程安排，无不彰显一所本已经非常忙碌的高中学校顶尖的管理水平。

校园参观，参天大树与古蜀文风相映成趣，汉代宫阙与一流学子互相成就。餐厅美食，一楼到四楼珍馐斗艳，平民与贵族共享欢声。午休安排在图书馆，窗外有百年银杏庇佑，窗内有千年智慧护航，或小憩或阅读，尽是人间奢侈。

这一切让两周的学习成为一种浸染，主不主动你都在吸收，不是得到就是学到。我们停留两周尚有如此感受，在此读书的学子们，真是幸福！”

四川省大邑县安仁中学 李华雄

“听了石室中学各个部门及聆听了部分教师的发言后，感触颇深，他们是怎样一群爱教育的人啊。平常个人在工作中拖延推诿，想着怎么轻松怎么办，怎么简单怎么做，这种工作态度对将来学校的发展一定是有害的。我将向石室中学的各位领导和教师学习，让优秀成为一种习惯。”

宜宾市叙州区二中 姚云芳

“怀着谦卑的心，认真倾听、积极交流、仔细观察、用心走访，收获满满。石室，千年名校，历经数代石室人的努力，结下了累累硕果。本着创建中国著名与有世界影响力的卓越中学的信念，在田间书记的带领下，将石室的精髓进一步发扬光大，辐射全国各地。在这里，我感受到石室的家国情怀、国际视野、教育情怀；在这里，我感受到了石室人的德行、格局、风度、温度。”

结语

重庆市大学城第一中学校长

王海洋

一所千年名校，如何既守历史之“正”、又创时代之“新”，赓续文脉而不断，引领变革且弥新，石室人用行动做出了很好的回应。

教育既要说“道”，更要做到。好的教育一定流露在师生的脸上，具象为师生的言行，也一定会显现在课堂教学关系中和备课教研方式上。

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编辑｜卿璐瑶

审核｜文庙课程教学中心