【夜读】到底要不要让孩子“没苦硬吃”？

手机前的你，在孩童时是否接受过这样一种理念灌输：现在不吃苦，长大以后就要吃生活的苦。想必绝大多数80后90后乃至00后群体，都曾听闻过这样的教育理念，也或多或少实际经历过。最近这段时间，不少人萌生反思，认为“小时候受过的苦难教育仍在伤害你”。今天，我们就来聊聊这件事。

什么是苦难教育？有人如此总结：比如，打压式教育，不管多努力，从来不被认可，永远成为不了父母口中“别人家的孩子”。又如，挫折式教育，没有困难，也要制造出困难。再如，愧疚式教育，“以前哪有这个条件”，“不要动不动乱花钱”……

巧的是，最近有一部暑期档电影，瞄准的就是苦难教育的故事。一个富裕家庭希望穷养孩子，到最后，孩子发现了家长十多年的欺骗，引发了叛逆，也造成了心理创伤。这虽然是电影剧本，但现实中，苦难教育的思维确实在真真切切地发挥着影响。当然也有网友认为，“这是在妖魔化苦难教育”，“没苦硬吃、扫兴教育，这不属于苦难教育”……对于苦难教育的不同理解，与社会发展历程有关，也与个人成长经历勾连，的确莫衷一是。

有一句网络流行的话，叫做“和自己和解”。这为我们理解苦难教育提供了一种方式。和解，可以看做是一种妥协，也足以被视为一种重新开始。比如，有一种父母叫做“不扫兴父母”，说的就是出门游玩，不轻易吐槽餐食又贵又不正宗，也不拉着孩子早起走马观花看景点“才能值回票价”……这是父母与孩子的一种和解，也是与自己过去的一种和解。事实上，今天的物质生活和精神生活早已相对充裕，享受当下、憧憬未来是很多年轻人的选择，也获得了许多“从小吃苦”的长辈们认可。苦不硬吃、福不硬享，都是今天“浓人”“淡人”司空见惯的日常。

一个显而易见的事实是，随着青少年儿童获取信息和知识的渠道也不断扩充，他们所形成的人生观、价值观、世界观，也不再只来自于课本、学校和家庭，某种程度上也产生了关于成长教育理念的“冲突”，这一现象正在引起社会的高度重视。发布于2023年、基于21551份有效样本的《关于青少年心理焦虑、抑郁的问卷调查报告》显示，在影响青少年焦虑（抑郁）的各种因素中，选择最多的为“升学压力”， 占比为54.66%；其次为“父母期望”，占比43.55%。占据主要因素的两个类型，实际都指向了家庭教育和父母观念。

教育需要倾注感情，也必然要讲究科学。有专家曾指出，“由于文化背景的不同，当前我国仍然存在家庭或个人回避精神心理问题而将其归结为其他问题的现象，患者普遍存在病耻感。”从更广阔的视野来看，导致个体不能直面自己心理健康存在问题的因素，与部分网友不认可不理解苦难教育存在负面影响因素，其形成机理是一致的。认识到教育理念的科学性、健康性、迭代性，才更有利于孩子的成长。

由此而言，苦难究竟是不是刚需？这或许是一种人生打怪升级的历练，也有可能是让人一蹶不振的陷阱。唯一确定的是，时代在进步，孩子在成长，关于教育的理念也理应变动不居。

这正是：

苦不苦，最清楚。

累不累，自体会。

来源：人民日报评论微信公众号（作者：陈城）

原标题：究竟要不要“故意”吃苦？

本期编辑：梁冠群